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2015-01-09 20:52:20

本课是人民教育出版社编写的初中八年级《物理》上册第五章第五节内容,本节是初中物理电学部分的重点,学生在刚刚学习串联 并联还没有充分理解掌握的情况下,有一定难度。主要涉及串联并联电路的连接,电流表的使用等知识。具有知识量大,只是相互交叉等特点...

2015-01-09 20:45:05

本节课的亮点有: 创设情境,引入新课。本节课运用了幻灯投影片的三幅图片所展示的日常生活中的有关摩擦的情境,引发学生对现象的关注和思考,从而引出本节课的课题。符合新课程的要求,即科学教学必须与生活实际相结合,让静态的知识动态化,让课堂生态化。...

2015-01-09 20:42:47

本节公开课非常成功,值得我们认真学习,从中吸取良好的教学方法,提高教育教学质量。具体优点如下: 教态自然,和气悦人。教师的姿态优雅,会给以亲切感,缩短了师生之间的距离,为提高教学效果打下了良好的基...

2015-01-09 20:40:46

课题:声音的特性 课型:展示课 授课人:李金龙 地点:乔集中学八(7)班教室 教学过程简介: 本课主要内容共分三大块:音调、响度、音色,每块内容分别交由4个小组合作处理,有的小组负责讲解,有的小组负责做实验,有的小组负责反馈,是一个较为成功的实验...

2015-01-09 20:38:45

在学校组织的教学竞赛活动中,我听了左振海老师的一节初三物理复习课功、功率和效率,在此对这节课做一下简单的评价: 1、从课的设计上看,总体思路较好。基本体现出以学生为主体的现代教学发展的要求,紧密结合近两年中考题的出题形式,特别是在功、功率、效...

2015-01-09 20:36:07

一、 教师素质好,教学氛围和谐、积极。 教师的基本功扎实,讲授知识有深度、有广度、有技巧。教师的形体语言亲切、自然,口头语言清晰、流畅、幽默。营造了积极、和谐的教学氛围和平等、民主、自由的师生的关系,很好的实现了教师角色的转变(说通俗点简直不...

2015-01-09 20:33:34

本节课是由华东师范大学出版社编写的初中二年级《科学》上册第四章第四讲内容。本节是初中物理浮力章节中的重点和难点知识,物体浮沉条件是二力平衡条件及运动和力的关系在流体静力学中特殊表现形式,它涉及物体浮沉条件和应用两方面的知识,具有知识量大,相...

2015-01-09 20:31:32

付泽义蓝维才老师的这节课是在物理新课标理念指导下的一节新授课,教学内容是探究决定导体电阻的因素,依据人民教育出版社九年义务教育三年制初级中学教科书第二册第七章。 一、 教师素质好,教学氛围和谐、积极。教师的基本功扎实,讲授知识有深度、有广度、...

2015-01-09 20:29:18

cai老师的这节课经过了精心的准备,各个细节方面考虑的十分周到。实验器材都是自己亲自准备,非常细心。 本课首先用一个摩擦力的视频引入,学生在轻松愉快的氛围中进入了摩擦力的学习情境中。很快提出本节课的主题,简洁明快。并明确指出本节课是要研究静摩擦...

2015-01-09 20:25:37

很荣幸能在这里,我想就储卫明老师的《探索杠杆的平衡条件》这节课谈一点我个人的不成熟的意见。 众所周知,简单机械在生产和生活中有着广泛的应用。它既可以单独使用,也可以出现在复杂的机械中,简单机械的知识是理解复杂机械的基...

2015-01-09 20:23:28

当下课铃声响起,印老师说下课时,我知道,印老师这堂课成功了。从整堂课来说,印老师平易近人,和蔼可亲的教学风格展示了他以学生为主体,鼓励学生,尊重学生个性发展的优良师德。自始至终,她都在创设一种亲切温馨的氛围,鼓励性的话语及拟人化的幽默语言...

2015-01-09 20:20:38

我和大家一块欣赏这堂课。每次听曾逆老师的课,收获都很多,让我点评感到很为难。 我就用四个字来概括这节课:堪称示范。体现在: (1)课前准备之范 我们感觉到学生不愿花时间在语文上,我们语文跟别的学科争不到时间,被数学、物理呀什么的占用了。让学生在...

2015-01-09 20:18:36

授课课题:复习《欧姆定律》(二) 评课内容: 这是一堂欧姆定律的复习课,课堂大约分三部分教学:一、公式默写。有两个学生在黑板上书写出欧姆定律公式及两变形式、串、并的I、U、R特点,串、并的分压、分流特点。学生写得流畅且完整(好象说专门让不太喜解题...

2015-01-09 20:16:29

整个课堂结构以:预习实验探究练习回馈复习小结为顺序,着重在实验的设计部分,以逐步引导学生设计实验为本节课的指导思想,又以探究影响动能大小的因素为主,充分体现学生的自主性。 这节课的亮点:采用学案教学,在学生知识的过手方面得到了强化,且难度逐...

2015-01-09 20:14:05

从这次活动中所有教师收获颇多,大家都认为听这堂课完全是一种享受;不仅人美、语言美、教态美,教学过程更美,我认为是一堂近乎完美的初中物理课。 教学情景的创设让人耳目一新。通过穿越时光隧道回到两千多年前,聆听亚里士多德的故事配音,激发学生学习兴...

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